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Si realizamos una comparación de la sociedad actual a la de años anteriores, podemos decir que ha evolucionado considerablemente, pero ¿podemos decir lo mismo en el campo de la educación? Y si nos centramos en las primeras etapas educativas ¿trabajamos igual en nuestras aulas que en las aulas de años pasados?¿contamos con el mismo alumnado de aquel tiempo?... ¿Por qué motivo si un automóvil o teléfono han evolucionado, la educación no? ¿Y la etapa de infantil? ¿Qué pasa con ella? Actualmente se buscan nuevas metodologías, herramientas o técnicas para trabajar en las clases, siempre con un objetivo directo por parte del docente: "Buscar el interés y la motivación de l@s niñ@s" Debemos tener claro que la tecnología forma parte de nuestro día a día y por ello, debemos de enfocarlo con un adecuado uso de la misma. Dentro de este campo se encuentra la robótica, la cual en muchos centros escolares ya se está implantado desde las etapas de primaria y secundaria, pero
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